SOY PACO Y HAGO MIS PRÁCTICAS EN "AVANZA"

Me llamo Paco y soy de Bullas tengo 18 años, estudio en la Asociación APCOM un Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) el Módulo de Operaciones Auxiliares de Servicios: MP1: Técnicas Básicas de Administración. MP2: Operaciones Auxiliares de Almacén. MP3: Servicio al Cliente.
Estoy haciendo las prácticas de mis estudios en este Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana Avanza.

Otros amigos míos están en otros sitios como: la Zaida y el Diego en la Biblioteca Municipal, Elena en la librería Juan Sola, Fernando y Fran en el IES San Juan de la Cruz.
Nuestras profesoras son Helena y Cati, que nos han dado clase dos años y ahora nos ayudan a hacer las prácticas.

El trabajo que realizo me gusta un poco, estoy toda la mañana haciendo fotocopias, plastifico, grapo las cartas, abro la puerta del centro para recibir a los padres, contesto el teléfono, preparo el café, ordeno las salas, limpio el material, doblo cartas y les pongo las pegatinas de envío, reparto correo al personal... y alguna cosa más que vaya saliendo.

Mis compañeras del trabajo son Antonia, Teresa, Conchi, Balbi, Josi y Mª Ángeles.
En el Centro lo que se hace es atender a niños y bebés para mejorar, con tratamientos como logopedia, estimulación, apoyo cognitivo y fisioterapia.
Estas prácticas me están sirviendo mucho, sobre todo para trabajar bien el día de mañana cuando encuentre un trabajo.
Quiero hacer estas prácticas porque me gusta aprender cosas nuevas y cuando acabe buscaré un trabajo porque me he esforzado, he estudiado y he hecho prácticas.

PROYECTO DEBAJO DEL SOMBRERO

Hola a todos!!
Hoy quiero hablaros de un proyecto novedoso y muy interesante, que el otro día mientras cenaba alertó mi curiosidad. En la 2 de RTVE en el programa VERSIÓN ESPAÑOLA de Cayetana Guillén Cuervo se presentó la película "¿QUÉ TIENES DEBAJO DEL SOMBRERO?" (2007) y tras la misma se desarrolló un coloquio en el que participaron Lola Barrera e Iñaki Peñafiel, directores del largometraje, y la artista Belén Sánchez.
El largometraje es genial, la actriz principal Yudith Scott es una mujer con Síndrome Down sin lenguaje oral (si gestual) que realiza unas obras de arte maravillosas, mediante las cuales logra expresarse y transmitir los sentimientos que tiene en cada momento.
Tras la grabación de este documental sobre la vida de Yudith, a la directora Lola Barrera y al codirector Iñaki Peñafiel, a los que podéis encontrar en el Centro artístico para Personas con Discapacidad Intelectual de Plaza Matadero, les surge la idea de creación del proyecto del que queremos informaros.
El proyecto pretende abrir espacios de creación para personas con discapacidad intelectual; Ofrecer recursos para aprender junto a otros artistas (con y sin discapacidad); Compartir experiencias, creación y virtudes entre artistas.

"www.debajodelsombrero.org"

SOMOS

DEBAJO DEL SOMBRERO es una plataforma para la creación, investigación, producción, y difusión de arte donde sus principales protagonistas son las personas con discapacidad intelectual. Nuestros talleres se desarrollan en espacios que posibilitan el aprendizaje y el diálogo con otros artistas, así como la realización de proyectos tanto individuales como colectivos. DEBAJO DEL SOMBRERO es una Asociación no lucrativa de ámbito nacional declarada de Utilidad Pública.

EQUIPO

• Dirección: Lola Barrera
• Dirección de programas: Luís Sáez, Lys Elia Flores
• Coordinación de taller: María Linaza
• Gestión de recursos y red europea: María Sol Álvarez
• Administración y organización: Isabel Altable

CONTACTO

ialtable@debajodelsombrero.org

Aquí os dejo el enlace del programa por si os interesa verlo y compartir vuestra opinión conmigo, espero que os guste:
http://www.rtve.es/alacarta/videos/version-espanola/version-espanola-tienes-debajo-del-sombrero/1435045/

"SOY AUTISTA, ¿CÓMO ENTIENDO EL MUNDO?".: Conducta de los niños con espectro autista.

"SOY AUTISTA, ¿CÓMO ENTIENDO EL MUNDO?".: Conducta de los niños con espectro autista.

"SOY AUTISTA, ¿CÓMO ENTIENDO EL MUNDO?".: Intervención en TGD: evaluación.

"SOY AUTISTA, ¿CÓMO ENTIENDO EL MUNDO?".: Intervención en TGD: evaluación.

"SOY AUTISTA, ¿CÓMO ENTIENDO EL MUNDO?".: Intervención en TGD: evaluación.

"SOY AUTISTA, ¿CÓMO ENTIENDO EL MUNDO?".: Intervención en TGD: evaluación.

"SOY AUTISTA, ¿CÓMO ENTIENDO EL MUNDO?".: Intervención en TGD: respuesta educativa.

"SOY AUTISTA, ¿CÓMO ENTIENDO EL MUNDO?".: Intervención en TGD: respuesta educativa.

"SOY AUTISTA, ¿CÓMO ENTIENDO EL MUNDO?".: Intervención en TGD: distintas intervenciones.

"SOY AUTISTA, ¿CÓMO ENTIENDO EL MUNDO?".: Intervención en TGD: distintas intervenciones.

"SOY AUTISTA, ¿CÓMO ENTIENDO EL MUNDO?".: Intervención en TGD: principales NEE.

"SOY AUTISTA, ¿CÓMO ENTIENDO EL MUNDO?".: Intervención en TGD: principales NEE.

¡¡NOTICIAS!!

8 de cada 10 aspirantes con discapacidad intelectual aprueban el examen de oposiciones al empleo público

FEAPS/OED (04/06/2012)

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La convocatoria establecía que el objetivo de las primeras oposiciones estatales para este colectivo es cubrir 54 plazas de la categoría Ayudante de Gestión y Servicios Comunes (actividad principal Ordenanza) en distintas comunidades autónomas de nuestro país por el sistema general de acceso libre. 

El ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas ha publicado las listas de aprobados de la primera convocatoria estatal de oposiciones al empleo público para personas con discapacidad intelectual (dentro de la cuota del 2% de empleo en la administración reservada a estas personas).

Las listas muestran que un total de 1.399 de las 1.614 personas con discapacidad intelectual que realizaron el examen (un 86,7%) -aunque inicialmente se hablaba de más de 2.000 asistentes-, lo han aprobado, con una nota media de 7,8 sobre 10 (notable alto). 

Estos datos indican la excelente preparación con la que estas personas han acudido a este examen, en la que la Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual-FEAPS ha tenido un papel fundamental. Desde antes de que se convocaran las oposiciones a finales de 2011, este movimiento asociativo –con la colaboración de Fundación Universia y DYMO–, ha realizado los temarios en lectura fácil, ha difundido los mismos (así como toda la información relativa a la propia convocatoria), ha organizado cursos presenciales en sus entidades, y ha desarrollado una plataforma de formación online específica para las oposiciones, en donde 770 personas han podido disponer de los temarios, de ejemplos de exámenes y ejercicios, así como de foros de resolución de dudas, documentos relacionados, etc.

Este examen de oposiciones al empleo público sirve como primer corte para adjudicar un total de 54 plazas de empleo en la Administración Central del Estado, pero ahora las personas aspirantes aprobadas tendrán que demostrar méritos. La convocatoria establecía que el objetivo es cubrir 54 plazas de la categoría Ayudante de Gestión y Servicios Comunes (actividad principal Ordenanza) en distintas comunidades autónomas de nuestro país por el sistema general de acceso libre. 

FEAPS ha trasladado en nota de prensa su felicitación a todos los aspirantes por estos resultados y agradece al ministerio convocante su compromiso de garantizar un empleo público para las personas con discapacidad intelectual, "lo que a buen seguro generará múltiples beneficios en la plena inclusión social de estas personas".

Más información

•   Ocho de cada diez opositores con discapacidad intelectual consiguen plaza

"SOY AUTISTA, ¿CÓMO ENTIENDO EL MUNDO?".: Intervención en TGD: principales NEE.

Os recomendamos este enlace a todas las familias que tengáis hijos con TGD, las pautas que marcan en el artículo nos parecen muy buenas. Leedlas y nos comentáis que tal os parecen.
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"SOY AUTISTA, ¿CÓMO ENTIENDO EL MUNDO?".: Intervención en TGD: principales NEE.